1.進班聽課，對學生學習進度進行追蹤和了解，關注學生的學習情況，上課狀態，師生配合情況等。課下與老師結合學生掌握情況，對學生的學習狀況做出正確的分析與診斷；
2.整理學生的堂清作業，把學生每日習題對錯的基本情況進行匯總，以備面聊和家長會使用。
3.與學生溝通，關注學生的心理活動，掌握學生的性格特征和特長愛好，以及不良行為習慣；
4.每月與家長進行兩次電話溝通，每月召開一次家長會，及時反饋學生的學習內容和學習效果，作好記錄。及時處理家長疑問，做好老師與家長溝通的橋梁，與學生和家長建立長期，穩定，良好的關系；
5.觀察學生、家長的思維動向，提前1-2個月對到期學生進行續班和拓科工作。